ŠKOLY V ZEMI KOMENSKÉHO

Projekt pro ředitele a učitele škol a školských zařízení

 

 
 

AKADEMIE LIBCHAVY

Zabýváme se rozvojem a vztahy lidí v nejrůznějších profesích a oblastech, například v průmyslových podnicích, ve státní správě a samosprávě, ve školství i zdravotnictví, zkrátka v celém pilíři státu. Společným jmenovatelem vzdělávacího programu je osvojení koučovacího způsobu řízení a komunikace.

 

Apartmány na vršku

Prostředí vzdělávacího a školicího střediska Akademie Libchavy vhodně doplňují Apartmány Na Vršku. Jedinečné ubytovací pokoje s příslušenstvím jsou vybudovány z přírodních materiálů a jsou citlivě sladěny s přírodou Orlického podhůří, panuje zde pohoda a klid. 
 
 
 

   

Novinky

Přihlaste se k odběru novinek o projektu Školy v zemi Komenského

Zkušenosti lektorů

Personalistika pro ředitele škol

06.12.2017 16:13

Jak vést zaměstnance k seberozvoji?

25.03.2017 21:40

Jak si správně vybrat kouče a mentora

24.10.2016 13:05

Na co má ředitel školy vliv

24.10.2016 13:02

Jak vytvářet a podporovat dobré vztahy

24.10.2016 13:01

Jak účelně a zdravě komunikovat?

24.10.2016 12:59

Role koučování a mentorinku

24.10.2016 12:53

Spojujeme v sobě rozum, cit a umění stát oběma nohama na zemi

14.03.2015 10:34
Na ochutnávce 5. 3. 2015 jsme zažili neskrývaný zájem účastníků, zvědavost, chuť zkoumat nové věci i potřebu přesvědčit se, o čem to koučování vlastně je. V uvolněné atmosféře se střídaly chvíle humoru s hlubším zamyšlením nad potřebami účastníků a s prožíváním svých pracovních rolí. Byl tu také...

Přínosem projektu je mimo jiné zvýšení schopnosti sebe-vnímání

11.03.2015 15:07
Přínosem projektu je mimo jiné zvýšení schopnosti sebe-vnímání ředitelů škol v jejich roli, která je zaměřena na řízení školy a vedení lidí a může být posílena právě koučovacím přístupem,“  Vedoucí projektu, lektor Jiří Šmejkal.

Učitelé získávají řadu tvořivých postupů ...

02.02.2015 15:34
Učitelé získávají řadu tvořivých postupů, jak motivovat žáka a jak vést třídu Učení se koučovacímu přístupu je proces, při kterém se učitel naučí efektivnějším procesům učení. Osvojí si pozitivní a respektující postoje k žákům, naučí se zacházet se svými pocity a získá celou řadu efektivních a...
1 | 2 >>